Профессиональные навыки и знания |
Накоплен опыт работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста различных нозологических групп, опыт осуществления методической поддержки, написания программ (по профилю деятельности, а также программ дополнительного профессионального обучения)по направлению реализации ФГОС ОВЗ, ответственна, коммуникабельна, обучаема, стрессоустойчива
Последние места работы:
ИЮЛЬ 2015 — ПО НАСТОЯЩЕЕ ВРЕМЯ
АОУ ВО ДПО "Вологодский институт развития образования"
Должность: Методист лаборатории ФГОС ОВЗ и инклюзивного образования
- разработка, научно-методическое и организационно-методическое сопровождение регионального проекта обеспечения системы дефектологического и логопедического сопровождения для получения доступного качественного образования детьми-инвалидами, детьми с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательных организациях;
-научно-методическое консультирование педагогических работников (учителей начальных классов, учителей-логопедов и учителей-дефектологов) области;
- научно-методическая (разработка дополнительных профессиональных программ, учебно-тематических планов рабочих программ курсов, лекционного материала) и организационно-методическая (организация курсов, подбор лекторов, чтение лекций, консультирование) поддержка проведения курсов повышения квалификации по введению ФГОС ОВЗ;
- научно-методическая и организационно-методическая поддержка проведения переподготовки по Олигофренопедагогике по направлениям: «Логопедия», «Коррекционная работа учителя-дефектолога в общеобразовательных организациях»;
- написание методических рекомендаций, разработка и издание рабочих программ для учителей-логопедов общеобразовательных организаций (изданы и представляются на методических объединениях, курсах повышения квалификации, переподготовке);
- организация и координация деятельности рабочих групп по обсуждению и проверке эффективности работы на закупленном оборудовании по госпрограмме «Доступная среда»;
- проведение мониторингов, сбор данных по запросам Минобрнауки РФ и Департамента образования ВО;
- деловая переписка, ведение документации.
СЕНТЯБРЬ 1995 — АПРЕЛЬ 2015
Общеобразовательные организации
Должность: учитель-логопед
Осуществление коррекционной работы с детьми, имеющими нарушения:
- речевого развития;
-задержку психического развития;
- умственную отсталость (интеллектуальные нарушения).
Консультационная работа с педагогами и родителями (законными представителями)детей с ОВЗ |
Комментарий к резюме |
Накоплен опыт работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста различных нозологических групп, опыт осуществления методической поддержки, написания программ (по профилю деятельности, а также программ дополнительного профессионального обучения), ответственна, коммуникабельна, обучаема, стрессоустойчива
Последние места работы:
ИЮЛЬ 2015 — ПО НАСТОЯЩЕЕ ВРЕМЯ
АОУ ВО ДПО "Вологодский институт развития образования"
Должность: Методист лаборатории ФГОС ОВЗ и инклюзивного образования
- разработка, научно-методическое и организационно-методическое сопровождение регионального проекта обеспечения системы дефектологического и логопедического сопровождения для получения доступного качественного образования детьми-инвалидами, детьми с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательных организациях;
-научно-методическое консультирование педагогических работников (учителей начальных классов, учителей-логопедов и учителей-дефектологов) области;
- научно-методическая (разработка дополнительных профессиональных программ, учебно-тематических планов рабочих программ курсов, лекционного материала) и организационно-методическая (организация курсов, подбор лекторов, чтение лекций, консультирование) поддержка проведения курсов повышения квалификации по введению ФГОС ОВЗ;
- научно-методическая и организационно-методическая поддержка проведения переподготовки по Олигофренопедагогике по направлениям: «Логопедия», «Коррекционная работа учителя-дефектолога в общеобразовательных организациях»;
- написание методических рекомендаций, разработка и издание рабочих программ для учителей-логопедов общеобразовательных организаций (изданы и представляются на методических объединениях, курсах повышения квалификации, переподготовке);
- организация и координация деятельности рабочих групп по обсуждению и проверке эффективности работы на закупленном оборудовании по госпрограмме «Доступная среда»;
- проведение мониторингов, сбор данных по запросам Минобрнауки РФ и Департамента образования ВО;
- деловая переписка, ведение документации.
СЕНТЯБРЬ 1995 — АПРЕЛЬ 2015
Общеобразовательные организации
Должность: учитель-логопед
Осуществляла коррекционную работу с детьми, имеющими нарушения:
- речевого развития;
-задержку психического развития;
- умственную отсталость (интеллектуальные нарушения). |
